Beteendeanalys är förankrad i den behavioristiska traditionen och utnyttjar inlärningsprinciper för att åstadkomma beteendeförändringar. Vissa grenar av psykologi strävar efter att förstå underliggande kognitioner, men beteendepsykologi är inte oroad över mentalistiska orsaker till beteende och fokuserar istället på beteendet självt.
Beteendeanalys har robusta praktiska tillämpningar inom psykisk behandling och organisationspsykologi, särskilt när det gäller att hjälpa barn och vuxna att lära sig nya beteenden eller minska problembeteenden.
Beteendeanalys används ofta för att bygga förmågor hos barn och vuxna med funktionshinder, öka akademiska färdigheter i skolans inställningar och förbättra anställdas prestanda.
Beteendeanalys Definierad
Beteendeanalys är en vetenskap som grundar sig på grunden och principerna för behaviorism . Division 25 av den amerikanska psykologiska divisionen ägnas åt området beteendeanalys.
Enligt division 25 är det faktum att beteendeanalys fokuserar på beteende som ämne det unika. Divisionen förklarar också att denna analys av beteende kan ske på tre olika sätt.
- Först genom den experimentella utredningen av beteende.
- För det andra, genom tillämpad beteendeanalys. Denna process innefattar att ta vad forskare vet om beteende och tillämpa det i individuella, sociala och kulturella sammanhang.
- Slutligen, genom konceptuell analys av beteende. Enligt division 25 behandlas detta de filosofiska, historiska, teoretiska och metodiska frågorna i beteendeanalysen.
Experimentell och tillämpad beteendeanalys
Det finns två huvudområden för beteendeanalys: experimentell och tillämpad.
- Experimentell beteendeanalys innebär grundforskning som är avsedd för att lägga till kunskaper om beteende.
- Tillämpad beteendeanalys är å andra sidan inriktad på att tillämpa dessa beteendeprinciper i verkliga situationer.
De som arbetar inom tillämpad beteendeanalys är intresserade av beteenden och deras förhållande till miljön. I stället för att fokusera på interna tillstånd, fokuserar ABA-terapeuter på observerbara beteenden och använder beteendetekniker för att åstadkomma beteendeförändringar.
Enligt certifieringsorganet för beteendeanalyst:
"Professionella inom tillämpad beteendsanalys involverar den specifika och övergripande användningen av principer för lärande, inklusive operant och respondentinlärning, för att ta itu med beteendemässiga behov hos brett varierande individer i olika inställningar. Exempel på dessa applikationer är att bygga kompetens och prestationer av barn i skolans inställningar, förbättra utvecklingen, förmågan och valet av barn och vuxna med olika typer av funktionshinder, och öka prestation och tillfredsställelse hos anställda i organisationer och företag. "
Historia av beteendeanalys
Beteendeismen grundades till stor del genom tre teoretikeras inflytelserika arbete:
Pavlov upptäckte konditioneringsreflexen under sina studier med hundar och etablerar klassisk konditionering som inlärningsmetod. Hans forskning visade att en miljöstimulans (dvs. ringande klocka) kunde användas för att stimulera ett konditionerat svar (dvs salivating vid ljudet av ringsignalen).
John B. Watson förlängde Pavlovs teori för att ansöka om mänskligt beteende, publicera sin landmärkeartikel Psykologi som beteendevaktare, se den 1913 och etablera behaviorism som en huvudskola av tanke.
BF Skinner introducerade senare konceptet operantkonditionering där förstärkning leder till önskat beteende. Dessa begrepp fortsätter att spela inflytelserika roller i beteendeanalys, beteendemodifikation och psykoterapi.
Behaviorism var en gång en mycket framträdande tankeskola inom psykologi, även om dess dominans började minska under 1950-talet som psykologer blev mer intresserade av humanistiska och kognitiva förhållningssätt.
Beteendemetoder används dock fortfarande allmänt idag i psykoterapi, rådgivning, utbildning och till och med i föräldraskap.
Tekniker och strategier som används i beteendeanalys
Några av de tekniker som används av beteendeanalytiker inkluderar:
- Kedja : Denna beteendesteknik innebär att man bryter upp en uppgift i mindre delar. Den enklaste eller första uppgiften i processen lärs först. När den uppgiften har lärt sig, kan nästa uppgift läras. Detta fortsätter tills hela sekvensen är framgångsrikt kedjad ihop.
- Fråga: Detta tillvägagångssätt innebär att man använder någon typ av snabb för att utlösa ett önskat svar. Det kan innebära att det är problem med en verbal cue, som att berätta för personen vad han ska göra, eller en visuell signal, som att visa en bild som är utformad för att cue svaret.
- Formning: Denna strategi innebär gradvis att förändra ett beteende, belöna närmare och närmare approximationer av det önskade beteendet.
Tillämpningar av beteendeanalys
Beteendeanalys har visat sig vara ett särskilt effektivt lärande verktyg för att hjälpa barn med autism eller utvecklingsförseningar förvärva och behålla nya färdigheter. Dessa behandlingar innefattar Lovaas Metod och ABA (tillämpad beteendeanalys) och använder tekniker som diskret provutbildning. De grundläggande principerna för beteendemedicinering är ofta anpassade för användning i utbildningsinstitutioner, arbetsplatsen och barnomsorg.