Kognition är en term som hänvisar till de mentala processer som är inblandade i att få kunskap och förståelse. Dessa processer innefattar tänkande, att veta, komma ihåg, döma och lösa problem . Dessa är högre nivåfunktioner i hjärnan och omfattar språk, fantasi, uppfattning och planering.
En kort historia av kognitionsstudien
Studien av hur vi tänker går tillbaka till tiden för de antika grekiska filosoferna Platon och Aristoteles.
Platos tillvägagångssätt för sinnets undersökning föreslog att människor förstår världen genom att först identifiera grundläggande principer begravda djupt inuti sig och sedan använda rationell tanke för att skapa kunskap. Denna synpunkt föreslogs senare av filosofer som Rene Descartes och lingvist Noam Chomsky. Denna inställning till kognition kallas ofta rationalism.
Aristoteles å andra sidan trodde att människor förvärvar sin kunskap genom sina observationer av världen runt dem. Senare tänkare inklusive John Locke och BF Skinner föreslog också denna synvinkel, som ofta kallas empiricism.
Under de tidigaste dagarna av psykologi och för första hälften av 1900-talet dominerades psykologin till stor del av psykoanalys , behaviorism och humanism . Så småningom uppträdde ett formellt studieområde som enbart ägde rum till kognitionsstudien som en del av 1960-talets "kognitiva revolution".
Det psykologiska området som berörs av studiet av kognition kallas kognitiv psykologi.
En av de tidigaste definitionerna av kognition presenterades i den första läroboken om kognitiv psykologi som publicerades 1967. Enligt Neisser är kognition "de processer genom vilka den sensoriska ingången transformeras, reduceras, utarbetas, lagras, återvinns och används."
För att få en bättre uppfattning om exakt vad kognition är och vad kognitiva psykologer studerar, låt oss se närmare på Neissers ursprungliga definition.
Transformera sensorisk ingång
När du tar emot känslor från världen runt dig, måste informationen som du ser, hör, smakar och lukt först omvandlas till signaler som din hjärna kan förstå. Den perceptuella processen gör att du kan ta in sensorisk information och omvandla den till en signal som din hjärna kan förstå och agera på. Om du till exempel ser ett föremål som flyger genom luften mot dig, tas informationen i dina ögon och överförs som en neuralsignal till din hjärna. Din hjärna skickar sedan ut signaler till dina muskelgrupper så att du kan reagera och duck ur vägen innan objektet slår dig i huvudet.
Minskar sensorisk information
Världen om den är full av en oändlig mängd sensoriska upplevelser. För att göra betydelse för all denna inkommande information är det viktigt för din hjärna att kunna minska din upplevelse av världen ner till grunden. Du kan inte delta eller komma ihåg varje enskild mening i psykologföreläsningen som du deltar i varje vecka. Istället reduceras händelsens erfarenhet till de kritiska begrepp och idéer som du behöver komma ihåg för att lyckas i din klass.
I stället för att komma ihåg varje detalj om vad professorn bar varje dag, där du satt i varje klasssession och hur många elever som var i klassen, fokuserar du din uppmärksamhet och minne på de centrala idéerna som presenterades under varje föreläsning.
Utarbetande Information
Förutom att minska informationen för att göra den mer minnesvärd och förståelig, utvecklar människor också på dessa minnen när de rekonstruerar dem. Tänk dig att du berättar för en vän om en rolig händelse som hände förra veckan. När du väver din berättelse kan du faktiskt börja lägga till detaljer som inte var en del av det ursprungliga minnet.
Detta kan också hända när du försöker återkalla objekt i din inköpslista. Det kan hända att du lägger till ett antal artiklar som verkar som de hör hemma på listan på grund av deras likhet med andra objekt du ville köpa. I vissa fall händer detta utarbetande när människor kämpar för att komma ihåg något. När informationen inte kan återkallas fyller hjärnan ibland de saknade data med vad som helst som passar.
Lagring och återställning av information
Minne är ett viktigt ämne av intresse inom kognitiv psykologi. Hur vi kommer ihåg, vad vi kommer ihåg och vad vi glömmer avslöjar en hel del om hur kognitiva processer fungerar. Medan människor ofta tänker på minnet som att vara som en videokamera, noggrant inspelning och katalogisering av livshändelser och lagring av dem för senare återkallelse, har forskning funnit att minnet är mycket mer komplext.
Korttidsminne är överraskande kort, vanligtvis bara 20 till 30 sekunder. Långtidsminne kan vara förvånansvärt stabilt och bestående, å andra sidan, med minnen som varar år och till och med årtionden. Minne kan också vara överraskande bräckligt och fallbart. Ibland glömmer vi, och andra gånger utsätts vi för felaktiga effekter som kan leda till bildandet av falska minnen .
Använda information
Kognition innebär inte bara de saker som går inuti våra huvuden utan också hur dessa tankar och mentala processer påverkar våra handlingar. Vår uppmärksamhet åt världen runt oss, minnen av tidigare händelser, språkförståelse, bedömningar om hur världen fungerar och förmågor att lösa problem bidrar alla till hur vi uppför oss och interagerar med vår omgivande miljö.
källor:
Neisser, U. (1967). Kognitiv psykologi. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Revlin, R. (2013). Kognition: Teori och övning. New York: Worth Publishers.