Hur barn lär sig att dela och vårda
En stor mängd social och känslomässig utveckling sker under tidig barndom. Som barn upplever temperatursmältningar, humörsvängningar och en växande social värld, måste de lära sig mer om sina känslor såväl som andra människors.
Känslor och sociala erfarenheter av tidig barndom
Under småbarnsåren är temperaturgränser ganska vanliga.
Det finns en bra anledning till att folk ofta hänvisar till detta stadium som "hemska två"! Småbarn tenderar att ha snabba humörsvängningar. Medan deras känslor kan vara mycket intensiva tenderar dessa känslor också att vara ganska kortlivade. Du kan bli bedövad på hur ditt barn kan gå från att skrika hysteriskt om en leksak som han i ett ögonblick önskar att sitta framför tv: n, tyst och hållet tittar på hans favoritprogram just nu senare.
Barn i denna ålder kan vara mycket possessiva och har svårt att dela. Att lära sig att komma i kontakt med andra barn är dock en viktig färdighet. På bara några korta år kommer ditt barn att gå från att tillbringa det mesta av sin tid med familj och nära vänner att spendera stor bit av sin dag att interagera, lära sig och leka med andra barn i skolan.
Faktum är att forskare har hittat känslomässig utveckling och sociala färdigheter är väsentliga för skolberedskap. Exempel på sådana förmågor är att uppmärksamma vuxna figurer, enkelt övergång från en aktivitet till en annan och samarbeta med andra barn.
Att hjälpa barn utveckla sociala och känslomässiga färdigheter
Så hur kan du hjälpa ditt barn att lära sig att spela bra med andra? Social kompetens omfattar inte bara förmågan att samarbeta med kamrater; det innehåller också sådana saker som förmågan att visa empati, uttrycka känslor och dela generöst. Lyckligtvis finns det många saker du kan göra för att hjälpa dina barn att utveckla dessa allvarliga sociala och känslomässiga färdigheter.
Modellering lämpligt beteende är viktigt. Observation spelar en viktig roll i hur små barn lär sig nya saker. Om ditt barn ser dig dela, uttrycka tacksamhet, vara hjälpsam och dela känslor, kommer ditt barn att ha en bra solid förståelse för hur man ska interagera med andra människor utanför hemmet. Du kan modellera dessa svar i ditt eget hushåll med både ditt barn och andra familjemedlemmar. Varje gång du säger "tack" eller "tack" visar du hur du vill att dina barn ska bete sig.
Viktigast, var noga med att erbjuda beröm när dina barn uppvisar goda sociala beteenden. Förstärkning gör inte bara små barn bra om sig själva, det hjälper dem att förstå varför vissa beteenden är önskvärda och värda att lova. Att hjälpa dina barn att må bra om sig själva spelar också en viktig roll för att utveckla en känsla av empati och känslomässig kompetens. Genom att skapa ett positivt klimat där barn får dela sina känslor börjar barnen naturligtvis bli mer generösa och tankeväckande.
Undervisning empati och samarbete
Föräldrar kan också öka empati och bygga emotionell intelligens genom att uppmuntra sina barn att tänka på hur andra människor känner.
Börja med att fråga om ditt barns egna känslor och ställa frågor om händelser i ditt barns liv. "Hur kände du dig när du förlorade din leksak?" "Hur gjorde den historien dig att känna?"
När barn blir skickliga på att uttrycka sina egna känslomässiga reaktioner, börja med att ställa frågor om hur andra människor kan känna. "Hur tror du Nadia kände när du tog bort leken som hon lekte med?" Genom att ställa sådana frågor kan barn börja tänka på hur deras egna handlingar kan påverka känslorna hos dem omkring dem.
Samarbete är en färdighet som gynnas av direkt erfarenhet. Att ge ditt barn möjlighet att interagera och leka med andra barn är ett av de bästa sätten att lära barnet hur man ska relatera sig till andra.
Medan din barn kan hitta lek med andra barn, är hans ålder frustrerande ibland, eftersom barn ofta saknar tålamod och förmågan att dela, kommer det gradvis att börja förbättra sig med ålder och erfarenhet.
När barn spelar och interagerar börjar de också utveckla sociala problemlösningsförmåga . Tidiga försök kan innebära massor av argument och konflikter med syskon och kamrater, men så småningom lär sig barnen att förhandla och kompromissa med andra barn.