Vad exakt är intelligens? Medan intelligens är en av de mest talade om ämnen i psykologi finns det ingen standarddefinition av vad som exakt utgör intelligens. Vissa forskare har föreslagit att intelligens är en enda generell förmåga, medan andra tror att intelligens omfattar en rad kvalifikationer, färdigheter och talanger.
Hur psykologer definierar intelligens
Intelligens har varit ett viktigt och kontroversiellt ämne genom psykologins historia. Trots det stora intresset inom ämnet är det fortfarande stor oenighet om vilka komponenter som utgör intelligens. Förutom frågor om hur man definierar intelligens, fortsätter debatten idag om huruvida noggranna mätningar är möjliga.
På olika punkter under den senaste historien har forskare föreslagit vissa olika definitioner av intelligens. Även om dessa definitioner kan variera avsevärt från en teoretiker till nästa, tenderar nuvarande konceptualiseringar att föreslå att intelligens innebär förmågan att göra följande:
- Lär dig: Förvärvet, behållandet och användningen av kunskap är en viktig del av intelligensen.
- Känna igen problem: För att kunna använda kunskap måste människor kunna identifiera eventuella problem i miljön som behöver åtgärdas.
- Lösa problem: Människor måste då kunna ta vad de har lärt sig för att komma fram till en användbar lösning på ett problem de har märkt i världen runt dem.
Intelligens innebär vissa olika mentala förmågor, inklusive logik, resonemang, problemlösning och planering. Medan ämnet intelligens är en av de största och mest undersökta, är det också ett av de ämnen som genererar störst kontrovers.
Medan psykologer ofta är oense om definitionen och orsakerna till intelligens spelar forskning om underrättelse en viktig roll på många områden. Dessa områden omfattar beslut om hur mycket pengar som ska ges till utbildningsprogram, användningen av testning för att söka jobbansökare och användningen av test för att identifiera barn som behöver ytterligare akademisk hjälp.
En bakgrund på intelligens
Uttrycket "intelligens kvotient" eller IQ, blev först myntat i början av 1900-talet av en tysk psykolog med namnet William Stern. Psykologen Alfred Binet utvecklade de allra första underrättelsetesterna för att hjälpa den franska regeringen att identifiera skolbarn som behövde extra akademiskt stöd. Binet var den första som introducerade begreppet mental ålder, eller en uppsättning förmågor som barn av en viss ålder har.
Sedan dess har intelligensprovning framkommit som ett mycket använt verktyg som har lett till att utveckla många andra tester av skicklighet och förmåga. Men det fortsätter att sporra debatt och kontroverser om användningen av sådan testning, kulturella förspänningar som kan vara inblandade, påverkan på intelligens, och till och med själva sättet att definiera intelligens.
Teorier om intelligens
Olika forskare har föreslagit en rad olika teorier för att förklara arten av intelligens. Här är några av de viktigaste teorierna om intelligens som har uppstått under de senaste 100 åren:
Charles Spearman: Allmän intelligens
Brittisk psykolog Charles Spearman (1863-1945) beskrev ett koncept som han hänvisade till som allmän intelligens , eller g-faktorn . Efter att ha använt en teknik som kallas faktoranalys för att undersöka några mentala aptitprov, konstaterade Spearman att poängen på dessa test var anmärkningsvärt lika. Människor som gjorde det bra på ett kognitivt test tenderade att fungera bra på andra tester, medan de som gjorde dåligt poäng på ett test tenderade att göra mycket på andra. Han drog slutsatsen att intelligens är en allmän kognitiv förmåga som kan mätas och uttryckas numeriskt.
Louis L. Thurstone: Primär mental förmåga
Psykolog Louis L.Thurstone (1887-1955) erbjöd en annorlunda teori om intelligens. I stället för att betrakta intelligens som en enda generell förmåga, fokuserade Thurstone's teori på sju olika primära mentala förmågor. De förmågor som han beskrivit inkluderar:
- Verbal förståelse
- Resonemang
- Perceptuell hastighet
- Numerisk förmåga
- Ordflöde
- Associativt minne
- Rumslig visualisering
Howard Gardner: Multiple intelligenser
En av de senaste idéerna att dyka upp är Howard Gardners teori om flera intelligenser . I stället för att fokusera på analysen av testresultat föreslog Gardner att numeriska uttryck för mänsklig intelligens, såsom i IQ-testet, inte är en fullständig och korrekt bild av människornas förmågor. Hans teori beskriver åtta olika typer av intelligens baserade på färdigheter och förmågor som värderas i olika kulturer.
De åtta typerna intelligens Gardner beskrivna är:
- Visuell-rumslig intelligens
- Verbal-språklig intelligens
- Bodily-kinesthetic intelligence
- Logisk matematisk intelligens
- Interpersonell intelligens
- Musikalisk intelligens
- Intrapersonal intelligens
- Naturalistisk intelligens
Robert Sternberg: Triarkisk teori om intelligens
Psykolog Robert Sternberg definierade intelligens som "mental aktivitet riktad mot målmedveten anpassning till, urval och formning av verkliga miljöer som är relevanta för ens liv." Medan han samtyckte med Gardner att intelligensen är mycket bredare än en enda generell förmåga, föreslog han istället att några av Gardners typer av intelligens betraktas bättre som enskilda talanger. Sternberg föreslog vad han kallade "framgångsrik intelligens", vilket innebär tre olika faktorer:
- Analytisk intelligens: Din problemlösande förmåga.
- Kreativ intelligens: Din förmåga att hantera nya situationer med hjälp av tidigare erfarenheter och nuvarande färdigheter.
- Praktisk intelligens: Din förmåga att anpassa sig till en föränderlig miljö.
Frågor om Intelligentitetstestning
För att få en djupare förståelse för intelligens och de tester som har utvecklats i ett försök att mäta detta koncept är det viktigt att förstå historien om underrättelsetestning, den vetenskapliga forskningen som har genomförts och de resultat som har uppstått.
Viktiga frågor om intelligens och IQ-test inkluderar fortfarande:
- Är intelligens en enda förmåga, eller involverar det ett sortiment av flera färdigheter och förmågor?
- Inlärs intelligens, eller spelar miljön en större roll?
- Är intelligens tester partisk?
- Vad förklarar intelligensresultatet, om något?
För att utforska dessa frågor har psykologer gjort en stor mängd forskning om arten, påverkan och effekterna av intelligens.
Ett ord från
Även om det har skett en betydande debatt om intelligensens exakta natur har ingen definitiv konceptualisering uppstått. Idag tar psykologerna ofta hänsyn till de många teoretiska synpunkterna när man diskuterar intelligens och erkänner att denna debatt pågår.
> Källor:
> Gardner H. Minnena: Teorin om flera intelligenser. Tredje ed. New York: Grundläggande böcker; 2011.
> Spearman C. "Allmän intelligens", objektivt bestämd och mätad. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Utöver IQ: En triarkisk teori av intelligens . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Primära mentala förmågor . Chicago: University of Chicago Press; 1938.