Assimilation hänvisar till en del av den anpassningsprocess som ursprungligen föreslogs av Jean Piaget . Genom assimilering tar vi in ny information eller erfarenheter och införlivar dem i våra befintliga idéer. Processen är något subjektiv eftersom vi tenderar att modifiera erfarenheter eller information för att passa in i våra befintliga övertygelser.
Assimilation spelar en viktig roll i hur vi lär oss om världen runt omkring oss.
I början av barndomen assimilerar barnen hela tiden ny information och erfarenheter i sin befintliga kunskap om världen. Emellertid slutar denna process inte med barndomen. När människor möter nya saker och tolkar dessa erfarenheter gör de både små och stora anpassningar till sina befintliga idéer om världen runt dem.
Låt oss titta närmare på assimilering och den roll det spelar i lärprocessen.
Hur fungerar assimilation?
Piaget trodde att det finns två grundläggande sätt att vi kan anpassa sig till nya erfarenheter och information. Assimilering är den enklaste metoden eftersom det inte kräver en hel del justering. Genom denna process lägger vi till ny information i vår befintliga kunskapsbas, och tolkar ibland dessa nya erfarenheter så att de passar in i tidigare befintlig information.
Vid assimilering ger barnen mening om världen genom att tillämpa vad de redan vet.
Det handlar om att anpassa verkligheten och vad de upplever i sin nuvarande kognitiva struktur. Ett barns förståelse för hur världen fungerar, filtrerar och påverkar därmed hur de tolkar verkligheten.
Låt oss föreställa oss att dina grannar har en dotter som du alltid har känt för att vara söt, artig och snäll.
En dag tittar du ut på ditt fönster och ser flickan kasta ett snöboll på din bil. Det verkar vara karaktär och ganska oförskämd, inte något du kan förvänta dig av den här tjejen.
Hur tolkar du den här nya informationen? Om du använder assimilationsprocessen kan du avvisa flickans beteende och tro att det kanske är något hon upplevde en klasskamrat gör och att hon inte betyder att det är oartigt. Du ändrar inte din åsikt av tjejen, du lägger helt enkelt till ny information i din befintliga kunskap. Hon är fortfarande ett snällt barn, men nu vet du att hon också har en ondskan sida mot hennes personlighet .
Om du skulle använda den andra anpassningsmetoden som beskrivs av Piaget, kan den unga flickans beteende få dig att revurdera din åsikt om henne. Denna process är vad Piaget kallat boende , där gamla idéer ändras eller till och med bytas utifrån ny information.
Assimilering och boende arbetar båda i tandem som en del av inlärningsprocessen. Vissa uppgifter integreras helt enkelt i våra befintliga scheman genom assimileringsprocessen, medan annan information leder till utveckling av nya scheman eller totala omvandlingar av befintliga idéer genom boendeprocessen.
Fler exempel
- En universitetsstudent lär sig hur man använder ett nytt datorprogram
- A ser en ny typ av hund som han aldrig sett tidigare och han pekar genast på djuret och säger, "Hund!"
- En kock som lär en ny matlagningsteknik
- En dataprogrammerare läser ett nytt programmeringsspråk
I vart och ett av dessa exempel lägger individen information till sitt befintliga schema. Kom ihåg att om nya erfarenheter gör att personen ändrar eller helt ändrar sina befintliga övertygelser, så kallas det boende.
Ett ord från
Assimilering och boende är kompletterande lärprocesser som spelar en roll vid varje steg av kognitiv utveckling.
Under det sensimotoriska scenet interagerar unga spädbarn med arbetet genom sina sensoriska och motoriska upplevelser. Viss information är assimilerad, medan vissa erfarenheter måste tillgodoses. Det är genom dessa processer att spädbarn, barn och ungdomar får ny kunskap och framsteg genom utvecklingsstadierna.
> Källor:
> Miller, PH. Piagets teori: Tidigare, nutid och framtid. I Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development. U. Goswami (red.). New York: John Wiley & Sons; 2011.