Hur många ord kan du komma ihåg?
Om du letar efter ett enkelt experimentidé som du kan prova hemma, här är ett snabbt korttidsminneprov. Du kan själv prova detta experiment, men det skulle också vara intressant att försöka med en liten grupp frivilliga klasskamrater. Genom att se hur många ord du kan memorera på kort tid kan du lära dig mer om både kapaciteten och varaktigheten av korttidsminnet.
Prova kortvarigt minneexperiment
I följande demonstration, kolla på listan med ord nedan under två minuter. Minns så många ord som möjligt under denna tid. Därefter stänger du av din dataskärm och tar ut ett pappersark. Ge dig själv två minuter att skriva ner så många ord från listan som möjligt.
| Nio | Byta | Cell | Ringa | Lusta |
| pluggar | Lampa | Äpple | Tabell | Vingla |
| Army | Bank | Brand | Håll | Mask |
| Klocka | Häst | Färg | Bebis | Svärd |
| Skrivbord | Håll | Hitta | Fågel | Sten |
Kontrollera dina resultat
Hur många ord har du fått rätt? Trots att du har två minuter att memorera orden kan du tycka att det är överraskande svårt att senare komma ihåg en handfull ord.
Detta experiment visar några av begränsningarna för korttidsminnet. Enligt forskaren George A. Miller är den typiska lagringskapaciteten för korttidsminnet sju plus eller minus två objekt. Många repetitionsstrategier som chunking kan dock betydligt öka memorering och återkallande.
Till exempel observera följande ord:
| Häst | Katt | Hund | Fisk | Fågel |
| Orange | Gul | Blå | Grön | Svart |
| Tabell | Stol | Skrivbord | bokhylla | Säng |
| Lärare | Skola | Studerande | Läxa | Klass |
| Äpple | Banan | Kiwi | Druva | Mango |
Eftersom dessa objekt enkelt kan grupperas baserat på kategori, kan du noga komma ihåg mycket mer av dessa ord. Clustering kan vara en användbar memoriseringsstrategi som kan förbättra retentionen och återkallandet av information.
Nyckelbegrepp
Innan du börjar ditt experiment finns det några nyckelord och begrepp du borde förstå.
Viktiga frågor för bakgrundsforskning
- I genomsnitt hur många ord kan en person komma ihåg?
- Kan andra faktorer som kön och ålder ha en inverkan på minnet?
- Har folk en tendens till att komma ihåg vissa ord mer än andra?
- Vilka strategier kan förbättra memorisering?
Utföra ditt eget Word Memorization Experiment
Det finns ett antal olika tillvägagångssätt som du kan ta i genomför ditt eget ordminnesförsök. Följande är bara några idéer du kan undersöka:
- Jämför slumpmässiga ord jämfört med relaterade ord. Skapa två grupper av ord: en grupp som är helt slumpmässig och en annan som har grupper av relaterade ord. Be deltagarna att först slutföra en försök med slumpmässiga ord och sedan slutföra en annan försök med de relaterade orden. Jämför resultaten av dina två försök.
- Jämför resultat mellan manliga och kvinnliga deltagare. Låt en grupp deltagare utföra minnesaktiviteten och jämföra sedan hur många manliga deltagare i genomsnitt huskade hur många kvinnliga deltagare kom ihåg.
- Prova experimentet med könsrelaterade termer jämfört med könsneutrala termer. Skapa till exempel en lista med termer relaterade till objekt eller koncept som vanligtvis är associerade med kvinnor. Skapa sedan en lista med termer som inte är kopplade till könet. Administrera båda testerna till en grupp deltagare och jämföra resultaten mellan män och kvinnor. Kunde kvinnor hitta det lättare att komma ihåg de könsrelaterade termerna? Fick männen det svårare? Eller var resultaten obetydliga?
- Jämför resultat bland olika åldersgrupper. Skapa till exempel en grupp skolåldern, en grupp högskolestudenter, en grupp medelålders vuxna och en grupp äldre vuxna. Ge samma ord memoriseringstest till varje deltagare och jämföra sedan resultaten från varje grupp. Vilken grupp utförde bäst? Vilken som gjorde det värsta? Vad har dessa resultat att säga om minne och ålder?
När du utforskar idéer för psykologiska experiment , var noga med att förstå hur man utför ett psykologiskt experiment för att få exakta resultat och att utföra experimenten etiskt.
> Källa:
> Bastian CCV, Oberauer K. Effekter och mekanismer för arbetsminnesutbildning: en granskning. Psykologisk forskning . 2013; 78 (6): 803-820. doi: 10,1007 / s00426-013-0524-6.