Hur man uppmuntrar till kognitiv utveckling i medelålders barndom

Mellan åldrarna 7 och 11 är barn i den kognitiva utvecklingen som Jean Piaget kallat det konkreta operativa skedet . Under denna period av intellektuell utveckling blir barnen alltmer skickliga för att förstå logisk och konkret information. Men de kämpar fortfarande för att förstå hypotetiska eller abstrakta begrepp.

I denna ålder kan barnen fokusera på flera aspekter av ett problem eller en situation och bli mindre egocentriska, vilket betyder att de kan tänka sig och förstå saker från olika synpunkter. De brukar dock vara mer fokuserade på "här och nu" och mindre på de framtida konsekvenserna.

Hur barn tänker i medelålders barndom

Kognitiva förmågor som koncentration och minne förbättras signifikant under medeltiden för barnen. Barn i denna ålder har mycket bättre uppmärksamhet spänner än de gjorde i tidig barndom och de är bättre kunna komma ihåg information för längre tidspaneler. Inte bara är deras förmåga att vara uppmärksam på längre perioder mycket bättre, deras selektiva uppmärksamhet är också mycket bättre. Detta innebär att de kan ställa ut irrelevanta distraktioner för att koncentrera sig endast på tydliga detaljer. Som du kan tänka dig är denna förmåga av särskild betydelse i klassrummet, eftersom barnen kan börja ignorera de distraktioner som deras klasskamrater presenterar för att uppmärksamma lärare och läroböcker.

Korttidsminne förbättras avsevärt mellan åldrarna 7 och 11. Tack vare detta kan barnen uppmärksamma mer än en sak i taget och bli i stånd att tänka mycket snabbare. Dessa förbättringar i minneskapacitet, hastighet och informationsbehandling blir omedelbart uppenbara i klassrummet.

Medan ett yngre barn kan kämpa för att fortsätta sin uppgift och bara kan fokusera på en sak i taget, har den genomsnittliga mellanskolan blivit ganska skicklig på mental multitasking. En elev i denna ålder kan lätt fokusera på en lärares fråga, tänka på de olika möjliga svaren, svara, lyssna på andra barn som de erbjuder sina svar och delta i en diskussion.

Uppmuntra kognitiv utveckling i mitten av barndomen

Förskotten i kognitiv utveckling som uppstår under mellanskolan är mest knutna till lärande. När barnen lär sig mer blir de alltmer skickliga och utvecklar kritiska områden i sina hjärnor. Föräldrar och lärare kan främja denna kognitiva tillväxt genom att erbjuda gott om möjligheter att lära sig mellan 7 och 11 år.